当天，“京津冀民歌传习所”正式在这座中学校园里成立，北京音协副主席、驻会秘书长赵金波和怡海中学校长杨梅共同为“京津冀民歌传习所”揭牌。实际上，在祖国各地类似“传习所”的艺术传承机构并不鲜见，比如少数民族地方的民歌传习所，还有一些地方戏曲的传习所，但在京津冀地区的落户怡海中学的“民歌传习所”当属第一家。都说足球要从娃娃抓起，实际上艺术教育更是从娃娃抓起。在校园里传唱学唱民歌有着它特殊的意义，怡海中学校长杨梅希望，通过传习所的学习，让孩子们从小把民歌艺术的种子种进心里去，“民歌传唱将传承更多的民族历史、民族文化和民风民俗，师生和家长朋友们将在感受民歌魅力的同时自觉地弘扬和传承了民族文化。”赵金波认为：“要让传统民歌文化在校园落地生根发芽，真正走进课堂，走进每个孩子的心灵，让孩子们了解我们自己的音乐文化，向世界展现我们的‘文化自信’。”

说起“京津冀民歌传习所”成立的缘起，不得不提及深耕北京演出市场的一家著名的民营文化机构——北京综艺博览文化交流有限公司，而这家机构就是业已成为中国民族文化品牌和北京演出市场的响亮名片的“北京新春音乐会”的主办单位。连续举办了十九届的“北京新春音乐会”在传承传唱中国优秀民族歌曲的同时，这个团队也十分注重对青少年群体的影响和传播，而“京津冀民歌传习所”就是“北京新春音乐会”这个品牌在青少年中传承民歌文化的延伸项目。“北京新春音乐会”创始人、总编导刘国超表示，多年来举办新春音乐会的经历，他们的团队积累了大量的京津冀民歌作品以及众多的艺术家资源，同时他们还相继在青海和邢台分别举办了同样以传承传唱民歌艺术为主的“黄河民歌集系列活动”和“火焰音乐节”。资历、经验和资源成为成立“京津冀民歌传习所”的底气和勇气，当然还有对民族艺术的一份都有的情怀。而将第一家传习所设立在有26年办学经验的全日制民办完全中学北京市丰台区怡海中学，刘国超说：“传习所是新时代民歌教育推广和创新的尝试，也拉进了民歌与青少年的距离，让学生以全新的方式理解民歌文化，承担起民族文化传承的重任。”而“北京新春音乐会”制作人洪丽娟介绍，“京津冀民歌传习所”是从音乐会反哺到音乐普及的一个很好的开始，深入到一所所学校的“传习”本身也是我们希望的一种方式，“就是将我们身边生于斯长于斯的这片土地上的歌传承下去，启发孩子们从心里面去真正热爱它。”

传习所第一堂课已经在歌声和掌声中落幕，主办方表示未来将组织“北京新春音乐会”艺术家团队长期进入校园，为怡海中学的学生进行艺术普及教育活动，为学生、家长、老师们教唱中国民歌。当天，还有一位远道而来的听众，他就是特意从从河北保定特意赶来“取经”的河北省易县新城小学校长刘艳民。在听完第一堂传习所大课之后，他希望能够在本地的小学校里效仿冬奥会上的马兰花儿童声合唱团的孩子们，把河北本地的民歌唱好，把“京津冀民歌传习所”的好方法带到自己家乡去。

民歌艺术的传唱自然重要，民歌作品的搜集、挖掘、整理同样是件极为艰巨和长期持续的事情。或许，可以把“京津冀民歌传习所”比作是一粒火种或一支火把，它需要更多的人齐心协力的去助力和推动，最终才有可能燃起一片民歌艺术的燎原之火。“京津冀民歌传习所”同样是一根接力棒，怡海中学只是第一棒，在传承传唱民歌艺术的长途接力中，需要太多的艺术家、有识之士以及致力于公益事业的文化机构怀着一份情怀一份真诚一份爱心走进这个长长的队伍中，去接续和传承这个极有意义的文化事业。

作者:  中华网加拿大频道特约记者:张学军