三年前，铁霖突发心脏病，失去心脉，到天国大门转了一个时辰。幸亏抢救得法，起死回生，重返人间。毕竟是多年挚友，相知相怜，他痊愈后，我去探望竟相拥而泣。铁霖追忆急救时，冥冥之中，心有牵挂，总觉得事业未竟，抱憾此生。我顺势建议他在教学的同时，抓紧时间把自己的教学方法撰写出来，留给后人，并相约他修书我撰序。表演艺术的教学，经验往往厚于理论，这与传统的中国表演艺术传承经常是口传心授有关。我想，作为中国声乐教育领域的领军者，曾多次荣获国家级教学名师、国家级教学成果一等奖的著名声乐教育家，应该著书立说，将自己的教学思想、理论、方法、经验、体会等系统科学地总结出来，保留下去，这无疑是对华夏音乐宝库的补充与丰富，是对中国民族声乐传承、发展和弘扬的又一重要贡献。铁霖欣然担当，虽年逾古稀，却奋笔两年，将自己一生的教学思想、真知灼见梳理一番。从声乐美学、演唱技术、教学方法等方面入手，总结出系列的声乐审美的标准和方法，阐述了大量经过实践检验的审美经验、演唱技巧和教学办法，这便是《金铁霖声乐教学法》诞生的始末。

《金铁霖声乐教学法》是一部具有学术价值和实用价值的专著。它当然不是金科玉律，而是铁霖在长达五十年教学实践中深思熟虑的想法，科学实用的方法和卓有成效的办法。它是众多教学者的借鉴与参照，也是众多企望自学成才者可依可信的教科书。

是为序。

文章来源:中国艺术报