课上最触动我的，是李教授针对性极强的现场指导。当我演唱音乐剧选段《我想这样看你的样子》时，老师精准指出了我乐句语气与中低音区的问题，“‘上天”二字要用耳语般的松弛感传递情绪；低音区要敢于释放真声，让声音自然流淌。经过调整，歌曲的中低音区质感即刻有了质的提升！看着其他同学在教授指导下快速改善演唱问题，我也从中照见自身不足——台上每一个针对性问题都藏着声乐学习的共通规律，无论是否上台演唱，大家都在这场干货满满的分享中收获了成长。

感恩李琳教授毫无保留的倾囊相授，这场讲座不仅解答了我演唱中的具体困惑，更让我明晰了前进方向。未来我将深耕知识积累，打磨演唱细节，不负这场珍贵的学习机遇。

唐俪瑄：

在周六，我非常荣幸能得到李琳老师的亲自指导。说实话，我当时特别紧张——这是我第一次与声乐专家面对面学习，因此格外珍惜这个机会。

我准备的曲目是《幽兰操》。这首作品对气息控制和情感表达要求很高。李琳老师从作品的背景与情感内核入手，引导我体会“以情带声”的真谛。当我真正将情感内化后，气息支撑变得更深稳，腔体共鸣也保持得更好了。同时，老师还精准指出了我在咬字归韵上的问题，并分享了一个实用技巧：遇到发音不准时，可以将汉字拼音拆解开逐字练习。这个方法立竿见影，我立刻找到了问题所在并及时调整。

这次学习不仅让我看清了自身的不足，也明确了未来努力的方向。衷心感谢李琳老师的悉心指导，让我受益匪浅，收获满满！

谷雨：

非常荣幸能够有机会参加我系为推动民族声乐教学发展，特邀中国音乐音乐学院李琳老师开展的“民族声乐优才·优秀学生培养计划：青年专家讲堂”专题讲座，作为学生能够参加此次授课感到十分的激动。

在上课过程当中，我上台演唱了中国古诗词歌曲《定风波·莫听穿林打叶声》演唱过程中出现了问题中断，李琳老师温柔的让我慢慢放松了下来，李老师用她切身的歌唱动作让我感受，用清晰直观的方法讲解让我现场实践并执行。清晰的指出了我的问题，帮助我打开口腔，寻找并感受腔体通道。并让我在歌曲中利用腔体概念让我感受后脑勺的力量。并纠正了我的站姿，详细讲解了为什么歌唱时的站姿会影响歌唱的状态，通过此次授课，我更加清晰的认知到自身的短板和错误，在今后的学习中用更科学、更优美的歌唱方式歌唱。

感谢李琳老师和民族声乐系的老师们为我们提供如此宝贵的学习机会和实践课堂。我会继续努力，在紧张和松弛中尽量找到平衡，努力更好的演绎每一首歌曲。